日語語言文學學士畢業(yè)。從教以來，在教學上，逐步將所掌握的日本歷史、文化、文學、商務禮儀等知識轉化為教學實踐。不忘初心，認真仔細地研究每次課堂上學生們的反應及課后的反饋。在教學中不斷反思。針對不同年齡、不同教育背景層次的學生，盡可能因材施教，寓教于樂，讓學生們大程度快樂地享受學習日語，在其日語學習過程中逐漸“授之以漁”。同時，注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng)。 

教學特點

1， 不忘初心，耐心真心對待學生。 2， 寓教于樂，生動日語學習。 3， 授之以漁，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

張云夢. 日語語言文學學士畢業(yè)老師課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。張云夢. 日語語言文學學士畢業(yè)老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。張云夢. 日語語言文學學士畢業(yè)老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素，工作認真負責，就是一位十分稱職的老師！