介紹:系統的學習了教育心理學,以及每周一次的自我成長小組的學習,進一步提升了專業素養和實踐技能。專業基礎扎實,在校期間參與校級心理健康與輔導中心工作,協調安排新生心理測查與約談、協助老師開展團體輔導活動等。曾擔任職業培訓學校心理老師,接待了許多個案咨詢,組織學生團體輔導,承擔心理學基礎理論課的教學工作,研究學校心理健康教育與心理咨詢。
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