要補語文越早越好，因為進入高中就沒有那么多時間花在語文科目上了。很多初中生在學語文的時候對文言文感到很苦惱，需要參加一對一輔導班。
一、掌握一定數量的詞匯
從初讀開始，就要把文言文中每個實詞、虛詞的意思一個個找出來。我們不僅要滿足于對所學段落內容的一般理解，還要總結其內容并將其翻譯成故事。
二、比較法
漫長而千變萬化的歷史和發展導致了語言現象的變化，一些古代詞匯不可能按照現代漢語的意思來解釋。在這種情況下，教師必須引導我們正確理解，準確記憶正確的意思，否則會導致理解不準確或歧義。
三、文言文實詞題
要解決這個問題，可以分析字形，明確詞義；可以把給定的意思代入原文，通順是對的，不合理是錯的；另外，我們可以通過區分實詞的詞性來解決或消除某個干擾項。眾所周知，漢字有不同的詞性和不同的含義。我們可以使用這個功能來幫助解決問題。
四、多讀
多讀書是學好文言文的法寶，是掌握閱讀過程中單詞的用法和重要的語法現象。多讀書可以鞏固和深化課堂所學的知識，培養語感，達到熟練閱讀其他古代作品的目的。反復朗讀是學習文言文的基本功之一，可以讓我們對文言文有豐富的感性認識。
