如何提高復習備考的效率？
離高考越來越近了，鞏固復習基礎，多傾聽經驗也是提高工作效率的重要保證，考試復習備考時間不多了，在這個關鍵時期，如何提高復習備考的效率呢？要求學生站在整體的高度，把握高考動態。
一、處理好課內和課外的關系
高考日益臨近，由于高考是以能力為基礎的，有的學生一頭扎進題海，連課本都不看，其實這種制備方法并不好，首先，因為上課有基礎，基礎知識(語音、單詞、文言文實詞、虛詞等)分不少，在高考題里，基礎失分有時難以用問題后“能力”方面的“優勢”來完全彌補，其次，高考的內容有時直接關系到教科書的內容，優秀的教師會在高中三年學習的各個階段有效地安排學生能力的培養，復習課本，重現場景，那是老師強調的重點和難點，這通常是高考所要求的。
二、處理好整體與局部的關系
沒有知識梳理，高三復習備考是必不可少的，在梳理知識的過程中，要協調好整體梳理和重點突破的關系，既要全面鋪開，又要針對自身薄弱環節，安排重點突破，更重要的是，整體和局部關系應該在閱讀和寫作中得到處理，我們的一些學生在閱讀現代漢語時無法有效得分，最重要的錯誤之一是閱讀只有一部分，沒有整體情況，原因是整體和局部關系處理不當。
三、處理好知識積累與思維訓練的關系
在復習時間表中，有些學生只注重語文知識的積累，往往忽視思維訓練，但這種應試學習效率很低，語言是思維的物質外殼，我們的“讀”和“寫”都離不開嚴謹的思維過程，語言表達問題表面上是調查語言運用能力，實際上是調查學生的思考能力，因為語言能力和思維能力是一起產生的，所以兩者不能分開。
