高中是接受國際教育的適當年齡嗎？
家庭中父母選擇國際教育的憂慮之一就是讓孩子過早接觸海外教育系統(tǒng)，無意中將孩子培養(yǎng)成小外國人，但至少有一大批父母還是希望他們的學(xué)生在他們學(xué)業(yè)歸來后回到中國，千萬別忘了他們真正的意圖。
一項調(diào)查顯示，幾乎30%的學(xué)生在九年級后轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，這是最高的比例，這個階段，兒童的母語已經(jīng)達到了成熟的水平，并且有了一定的語言基礎(chǔ)，能更好地管理自己，建立自己的交際圈。
聽說國際高中學(xué)生沒有什么壓力，學(xué)風(fēng)會不會和職業(yè)高中一樣薄弱？
那是對國際性高中的一個誤解，盡管沒有離開體制的高考壓力，但是國際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不容易的，但在課程設(shè)置、學(xué)生能力培養(yǎng)、社會實踐等方面都有別于體制，同學(xué)們必須和全世界的學(xué)生進行競爭，國外大學(xué)的要求比國內(nèi)知名大學(xué)要好得多，耀華古北課程采用英語教學(xué)，既是一種挑戰(zhàn)，又是一種提前適應(yīng)國外大學(xué)學(xué)習(xí)生活的良好環(huán)境。
有那么多國際課程，為什么要選擇高級課程？
高級課程的核心是揚長避短，中考失敗后，要總結(jié)諸如科目偏科、學(xué)業(yè)壓力大、學(xué)生優(yōu)勢不在文化課等原因，全面發(fā)展的六方戰(zhàn)士是不可能的，因此，我們應(yīng)該找出一條讓學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢的途徑。
與具有挑戰(zhàn)的A課程相比，A級學(xué)生僅需學(xué)習(xí)5-6門課程，這是一個金字塔，并逐步篩選出他們擅長的學(xué)科，最終，他們只需要提交至少3個A級的申請，以此為基礎(chǔ)，學(xué)生可以有更多的時間去探索不同的課題，或者是自己擅長或喜歡的課題。
