培養學生數學的思維能力
數學成績提不上，數學成績一般般，相信這是不少學生和家長頭疼的問題，如何提升學生的數學成績？小編總結了以下幾點建議：
1、趣味導學，調動學生思維的積極性
一節完美的數學教學，導入環節是課堂教學的重要組成部分，和其他教學環節、相輔相成，并不單獨存在于課堂教學之外。一節完美的數學課很大程度上取決于課堂導入，因為課堂導入在課堂教學起著“定向”的作用。課堂導入不僅能夠激發學生學習的興趣，而且能讓學生快速融入到課堂當中，使快速進入聽課狀態，有的課堂導入不僅僅復習了舊知，并建立起新舊知識之間的聯系，進而為課堂教學的順利進行作好鋪墊。
2、創造情境，促進學生思維的主動性
小學生的思維性差，依賴老師。因此，在教學中，應充分發揮教師的主導作用，學生的主題作用，采用多種方式教學，充分調動他們學習的積極性，善于拋出問題，適當的引導學生進行思考。利用恰當的時機，抓住可利用得資源，聯系生活舉例論證，這樣更利于學生快速理解，得到答案。戴氏教育的老師在授課期間，充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用，充分利用雙邊教學。
3、巧妙提問，培養學生思維的靈活性
小學生缺思維比較單一，發散思維較差。因此在教學中，講解做題的一種解題思路，鼓勵學生多從不同角度思考，尋找不同的解題做法。培養學生的發散思維能力。
4、巧設練習，培養學生思維的敏捷性
小學生的靈活性差。有的計算較快，有的緩慢。針對不同學生，因材施教，選取不同的試題，采取階梯式的訓練。也可以采取計時的方法，讓學生在規定的時間內完成作答。以此提高學生的思維敏捷性。
以上就是小編給大家分享的經驗，希望對大家有所幫助！
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