如何提高初三數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？
一、課程設(shè)計(jì)要由易到難
俗話(huà)說(shuō)，一口吃不成胖，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)于比較難的環(huán)節(jié)，課程必須由易到難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生在由易到難的學(xué)習(xí)過(guò)程中，把數(shù)學(xué)原理、能力學(xué)得扎實(shí)，如在講授實(shí)數(shù)時(shí)，應(yīng)先教學(xué)生簡(jiǎn)單的加減法，再教乘除運(yùn)算，最后擴(kuò)展為乘方運(yùn)算，通過(guò)這種循序漸進(jìn)的方法，可以使學(xué)生掌握的知識(shí)更牢固。
二、注重課堂互動(dòng)教學(xué)
建構(gòu)主義教學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用，在初三數(shù)學(xué)教學(xué)中也是如此，在課堂上，教師應(yīng)與學(xué)生形成教與學(xué)互動(dòng)，形成良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)增加對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考；學(xué)生對(duì)不懂的地方也可隨時(shí)提出，及時(shí)解答，還可采用創(chuàng)新互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組競(jìng)賽、項(xiàng)目實(shí)踐建模等。
三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感
提高學(xué)生在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成就感，能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，身為初三數(shù)學(xué)教師，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，具體做到：對(duì)回答問(wèn)題正確的學(xué)生多表?yè)P(yáng)；對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生多鼓勵(lì)；對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生多獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，可以請(qǐng)他在課堂上給大家一些學(xué)習(xí)心得，這種方法有很多種，作為初三數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在日常的教學(xué)活動(dòng)中注重挖掘，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成就感的目的。
以上就是重慶樂(lè)學(xué)教育小編為大家總結(jié)的怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，希望對(duì)大家有所幫助。
