每當我們遇到問題時，孩子的思考質量都會首先考慮。對于同一個問題的人的想法，思考有不同。最主要的是，每個人對思考品質和思考能力有兩種不同的效果。
小疑問號數學思維課是學校選擇的課程，針對孩子的數學思考邏輯關系的開發，針對空間幾何、數字和計算這三個題目，采用了四種方式的教育方式。獨立的思考能力，對數學的探究力，能迅速刺激孩子的學習欲望，對培養孩子的內驅力也起到刺激作用，有助于孩子的數學思考能力和思考質量的提高。
學校對學生的課做了詳細的安排。首先交流選擇課程，進入班級學習。關于班級的交流會。
小學問號訓練機構具備一定的辦學資質。小問號是關于教育運營的實力和投資規模，我們校長對于學校的資質和管理經驗，有一系列不同的課程設置。對于老師的教育，水平選擇學校所在地的總面積。另外，也充分考慮了學生的消防等安全方面。符合上海的學校運營審查標準。
