就在這段時(shí)間，小編看了一部叫做《起跑線》的印度電影，正如其名所說，兒童教育，在印度如此貧窮的地方，非常關(guān)心兒童的教育，更何況中國呢，加上現(xiàn)在很多父母沒時(shí)間親自去教孩子，會(huì)幫孩子報(bào)小學(xué)和中學(xué)教育機(jī)構(gòu)，一切都是為了讓孩子不輸在起跑線上。
當(dāng)你提出這個(gè)問題的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生誤解，實(shí)際上，中小學(xué)教育是一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域，中學(xué)教育與小學(xué)教育有很大的不同，要找一所學(xué)校，小學(xué)和中學(xué)掌握，我可以負(fù)責(zé)告訴你們，這樣的學(xué)校，地球還沒有。假如有人說他是，那一定是在欺騙你，這就是所謂的專業(yè)知識(shí)。
而且到了初中，許多家長(zhǎng)都犯了這樣的錯(cuò)誤，覺得中學(xué)時(shí)，一定要報(bào)給孩子補(bǔ)習(xí)班，否則就會(huì)落后，實(shí)際上，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于兒童自身的努力，中學(xué)生要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，校內(nèi)外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多只能起輔助作用。此外，學(xué)生到中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)往往分化更大，適合補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)多少人是值得考慮的，這需要謹(jǐn)慎考慮，此外，市場(chǎng)上的課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)混雜在一起，如果他們遇到了不好的老師，他們就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
我們可以從以下幾個(gè)方面加以關(guān)注：
品牌意識(shí)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是個(gè)很傳統(tǒng)的行業(yè)，品牌是隨著時(shí)間的積累，不是每天都能打出來，不是通過廣告做出來，主要是通過家長(zhǎng)的口碑慢慢傳播出去。
輔導(dǎo)科目，機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)的科目有很多，如有些機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)這些科目，有些機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)這些科目，要事先了解哪些機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)哪些科目，找出自己需要輔導(dǎo)的相應(yīng)機(jī)構(gòu)。
定位，找一個(gè)離家近的地方是的，因?yàn)檩o導(dǎo)是課后活動(dòng)，相對(duì)來說時(shí)間比較緊，可以節(jié)約交通時(shí)間是的。
效果，這要靠家長(zhǎng)了解，通過參加輔導(dǎo)班的學(xué)生家長(zhǎng)詢問了解是一種途徑。
輔導(dǎo)方式，現(xiàn)行的輔導(dǎo)模式可分為一對(duì)一、類式、班式兩種，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇。
價(jià)格方面，綜合比較幾家公司做選擇，價(jià)格未必好，適合度很重要。
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