孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦？
根據(jù)統(tǒng)計，親子關系問題排在第一位的是陪孩子做作業(yè)，相信很多父母在教育孩子的過程中都遇到過類似的問題，孩子在家只想玩，唯獨不愿做作業(yè)，其實孩子的每一次行為背后都有一定的原因！第一個問題，我們必須弄明白為什么孩子拒絕寫作業(yè)？
孩子的情緒很差，而且心情不好。
遇到不喜歡的老師，孩子們會不愿意做作業(yè)，因為作業(yè)太認真了，所以不能做作業(yè)，但成績很差，不會做作業(yè)，因為我對老師和家長的行為不滿意，孩子的問題會在行動中暴露出來，不做作業(yè)只是他們的一種情緒反應，家長常常只看到孩子們不寫作業(yè)，不關心孩子們在想什么，批評孩子們也不問為什么，心懷委屈，就變得很固執(zhí)，家長管孩子的方法不對，會加重孩子們的情緒，會加重孩子們不寫作業(yè)的情緒，這個時候就需要專業(yè)的輔導老師介入了，給孩子正確的引導，使孩子對學習感興趣，孩子的成績才能快速提高。
父母要求過高，使孩子看不到實現(xiàn)的希望。
有的家長很難接受孩子的錯誤，當家長看到別人家的孩子學得快，就對自己的孩子嚴格要求，所以，只要孩子犯了錯，不管是三七二十一，他都會立即嚴肅的要求孩子立即改正，擦掉重寫，即使孩子哭了也視而不見，甚至要求孩子多做功課，要求孩子太多，卻不顧及孩子的性格和能力，從不去想自己的能力是否超過自己的承受能力，這就造成了孩子的心理壓力，看到媽媽就會緊張慌張，要求孩子多做功課，就會感到快樂，放松自己。
父母盯得死死的，不斷的催促著自己的孩子。
許多時候，父母總是盯著孩子看，不斷地催促，只會讓孩子產(chǎn)生對抗和反心理，另外，孩子寫作業(yè)后，不要再附加任何其他作業(yè)，如果額外的作業(yè)太多，久而久之，就會養(yǎng)成拖拉的習慣，甚至無法完成作業(yè)，這是家長和老師最頭疼的問題，此外，還有對時間的模糊認識，低年級的孩子沒有時間觀念，這個時間段的概念要到小學三年級才能清楚。
