一要銜接心理認知
孩子從幼兒園到小學，是從父母主導向自我主導的過渡。所以要讓孩子在這個階段養成自我管理意識。
比如，自己穿衣服，自己整理物品，形成生活的自我程序驅動，不再是所有事讓媽媽一件件提醒做。你會發現，養成自我程序驅動的孩子會特別讓你省心。相反，如果你事事盯著提醒，未來的小學生活你會苦不堪言。
所以，幼小銜接從某個角度說，也是家長心里的過渡和銜接。
二要適度銜接知識能力
我的孩子沒有上幼小銜接，上學后沒有違和感。上不上幼小銜接班我認為具體要看孩子，有的孩子性格沉穩，家長可以適度教一些，就完全可以不上。有的孩子調皮好動，注意力不集中，且父母沒有能力去輔導，那么要一定要上。
那么，這個階段孩子要掌握哪些能力，才能為后面學習做好準備呢？
有幾點家長一定要清楚:
首先是閱讀能力。對，你沒看錯，不是拼音第一，是閱讀。教改后，拼音的重要程度被大幅度削弱，因為拼音僅僅是識字工具。而閱讀和識字確是小學一年級的最重要的學習內容。入學前，要有基礎的識讀能力。否則一定跟不上。
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