開始練習(xí)后，還是有一些偷懶的心理，練習(xí)的過程中不是每道題都會(huì)自己張口說、錄音、自己聽了再修改，而是練習(xí)部分題目，另外的題目寫個(gè)大致的內(nèi)容要點(diǎn)或者提綱，以為這樣算是自己準(zhǔn)備過了。
但即便是帶著“我寫下來是為了說出來的心理”，練習(xí)中用到的詞匯還是會(huì)不經(jīng)意之間有書面化的傾向
我總結(jié)了大概有這么幾點(diǎn)書面化的體現(xiàn)：
大量使用名詞，比如說在講父母管教孩子的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)用到obedience這個(gè)詞，當(dāng)然在口語中是可以使用的，但用動(dòng)詞obey明顯會(huì)更加靈活、流暢。想象一下如果每次練習(xí)的時(shí)候?qū)懴聛淼亩际敲~，自己的大腦慢慢會(huì)強(qiáng)化使用名詞的習(xí)慣。有一些專業(yè)話題加一些名詞的確可以體現(xiàn)自己的詞匯量，但如果過分苛求名詞的使用可能會(huì)一時(shí)間造成卡殼、反應(yīng)過慢等口語中的大問題。
過度依賴事先決定的“臺(tái)詞”。口語本質(zhì)上是雙方的互動(dòng)，其實(shí)是否做過應(yīng)試準(zhǔn)備考官應(yīng)該也聽得出來，如果過度依賴自己事先準(zhǔn)備好的素材，在考試中沒有體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，很容易造成不自信。這就像是做題時(shí)總會(huì)想看看標(biāo)準(zhǔn)答案，可是口語互動(dòng)哪里有標(biāo)準(zhǔn)答案？
我并不是反對(duì)事先準(zhǔn)備，這些素材的收集和整理是必要的，但開始口語表達(dá)的時(shí)候，不要刻意去用這些素材生搬硬套，讓這些想法和思緒自然而然來到腦中、來到嘴邊，是最理想的狀況。
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