A-level，AP就像自助餐，選課靈活，非常適合偏科的學生。學生可以選擇自己擅長的科目進行學習和考試。但是目前國內開設的課程主要集中在中國學生擅長的理科。因為開設英語文學或美國歷史等文科的風險遠遠大于AP數學和物理，因為大多數學生沒有成熟的英語語言能力。
IB就像套餐，課程里一定有你喜歡的，也有你不喜歡的。但是你不能挑食，學生必須兼修文理藝術。
IB課程對教師要求很高。一旦開設這門課程，學校必須準備好包里涉及的教師和資源。而且申請IB學校授權的流程和標準也相當嚴格和繁瑣，一個學校必須經過IBO非常嚴格的審核，在辦學使命&教育理念、組織結構、師資力量&教學技能、學校硬件設施和課程體系等方面完全符合標準才能獲得授權。完成從申請到授權的全過程通常需要3-5年。一般來說，學校的辦學水平和資金投入要求很高。這也是國內IB認證學校少的原因。
另一方面，A-Level，我只需要找到相應科目的老師就可以開設，所以從學校資金和資源的投入來看，AP的容易度最低，IB最高。現在也有學生放棄到國際學校入學，而是選擇國際教育培訓機構進行輔導，最終通過A-Level、AP考試申請大學。但是IB系統的學生必須在IB授權的學校完成所需的課程，才能獲得考試資格，這也說明IB更專業、更系統。
AP、IB、A-Level的成績可以用來申請世界上大多數大學，可以轉學分。區別在于：
AP是美國大學的先修課，美國學生在完成SAT(學術能力評估測試)考試后，可以選擇性地學習3-4門課程，在美國和加拿大申請大學的認可度更高。
IB是為全球學生設計的為期兩年的大學預科課程。學生必須在IB學校學習，成績可以用來申請全球大學。相比之下，難度和壓力更大，但可以全面發展。
A-Level是英國為期兩年的高中課程，是申請英國大學的有效證明，除此之外，還可以申請澳大利亞、新西蘭等國家的大學。
三者沒有好壞之分，可以根據選擇的國家、目標大學和專業進行選擇。
一般而言，IB高分更能體現出優秀的綜合素質，是優秀、精力充沛的孩子的最佳選擇。另外，IB對教師和學生的要求也很高，要求學生是不偏科的全能選手，要求教師具有很強的啟發教學能力。
家長需要準確評估孩子是否適合學習IB課程。A-level課程相對來說是偏科生的首選，有利于揚長避短。學生只需要專注于自己擅長的3-4門課程。
5.分析總結：
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