導(dǎo)語(yǔ)概要編程讓孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中成長(zhǎng)，孩子也在成長(zhǎng)。在課程學(xué)習(xí)中，有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子忍不住聚精會(huì)神。在這個(gè)過(guò)程中，能有效推進(jìn)孩子在注意力、專注力、自信心、推理能力等方面的天賦，不斷破題面臨的各種難題。孩子們會(huì)在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)經(jīng)歷錯(cuò)誤、異常和其他意想不到的影響，但他們絕不能悲觀，因?yàn)樗麄兠靼准m正bug和不斷糾正代碼本來(lái)就是編程過(guò)程的一部分。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，深深的滿足感會(huì)讓孩子充滿信心，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
在這個(gè)日益數(shù)字化的世界里，孩子們有必要學(xué)習(xí)一項(xiàng)可能對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有所幫助的技能。無(wú)論孩子將來(lái)是否從事編程工作，編程過(guò)程中學(xué)到的邏輯思維和算法思維都將讓他們受益終生。毫不夸張地說(shuō)，這種思維方式比奧數(shù)學(xué)到的思維方式有用得多，實(shí)用得多。
同程同美少兒編程培訓(xùn)課程UARO課程UARO編碼機(jī)器人是同程同美面向3歲以上兒童推出的機(jī)器人課程體系。學(xué)習(xí)機(jī)器人從制造到控制的過(guò)程是一個(gè)綜合性的教育過(guò)程。孩子們可以根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)、組裝機(jī)器人，并為機(jī)器人編排合適的程序。通過(guò)這種教育，他們可以更好地自主探索，提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。Scratch JR課程時(shí)間：6個(gè)月Scratch JR是麻省理工學(xué)院基于平板電腦Scratch開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序。這所以
ftware遵循了Scratch的編程思路和方法，更適合從小接觸平板電腦的孩子。麻省理工學(xué)院的Scratch語(yǔ)言成為孩子們學(xué)習(xí)編程的選擇，這種新應(yīng)用的門檻更低。同程同美Scratch JR課程是一門入門級(jí)圖形化語(yǔ)言課程，集編程、積木于一體，通過(guò)觸屏實(shí)現(xiàn)人物的移動(dòng)、跳躍、舞蹈、歌唱等效果。它鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，創(chuàng)造互動(dòng)的故事和游戲，還可以在生活中添加自己的照片和聲音。適合4-6歲兒童。游泳
樂(lè)園大亨PBL項(xiàng)目課程游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程主要是一套STEAM教學(xué)課程。老師會(huì)帶著孩子們對(duì)游樂(lè)園進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，然后搭建每一個(gè)游樂(lè)設(shè)施。利用積木教具學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。下午的課程是用scratch軟件制作游樂(lè)園的電子地圖和各種娛樂(lè)設(shè)施的介紹，這也意味著上午是搭建，下午是編程。通過(guò)課程，讓孩子們?cè)诹私獯罱ㄖR(shí)的同時(shí)，初步學(xué)習(xí)了scratch編程。適合年齡：6-9歲，想象力豐富，創(chuàng)造力無(wú)處施展的孩子，多學(xué)點(diǎn)東西
樂(lè)高活動(dòng)中心倡導(dǎo)的是一種能力的培養(yǎng)。能力和知識(shí)是有區(qū)別的，學(xué)校傳授的知識(shí)更多。樂(lè)高的“做中學(xué)”活動(dòng)模式*是讓孩子在動(dòng)手活動(dòng)中認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，對(duì)事物有感性的認(rèn)識(shí)，從而理解并嘗試使用。這與孩子未來(lái)的理論知識(shí)并不沖突，接受過(guò)樂(lè)高活動(dòng)中心課程的孩子可以在未來(lái)的學(xué)校教育中增強(qiáng)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力。我們希望帶給孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維和能力，而不是簡(jiǎn)單的灌輸式教育。讓孩子全面發(fā)展，擁有獨(dú)立的人格和思維方式，善于自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，一直是我們教學(xué)努力的方向。
早在2014年，英國(guó)*就提出了“程序員國(guó)家”計(jì)劃，將編程納入幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的課程，要求英國(guó)5歲以上的孩子學(xué)習(xí)編程，到11歲，必須掌握兩門編程語(yǔ)言
電腦時(shí)代。通過(guò)編程平臺(tái)，孩子們可以通過(guò)拖動(dòng)模塊創(chuàng)作游戲，通過(guò)編程平臺(tái)自己制作游戲，一步一步理解編程，學(xué)會(huì)編程，同時(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。
少兒編程，顧名思義，就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育。少兒編程并沒(méi)有想象中那么難。不是像大人一樣教孩子打代碼，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。通過(guò)了解編程思維，讓孩子知道如何拆分大問(wèn)題，簡(jiǎn)化解決大問(wèn)題。
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