介紹摘要少兒編程課專(zhuān)注于3-18歲兒童的編程教育，讓孩子們離偉大更近，快速提問(wèn)為什么要學(xué)少兒編程。編程可以讓孩子從游戲用戶變成游戲開(kāi)發(fā)者，用數(shù)據(jù)去理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。程序設(shè)計(jì)對(duì)其他學(xué)科的提高有很大幫助
同程同美少兒編程培訓(xùn)專(zhuān)注于為3-18歲低齡兒童提供趣味編程教育
同程同美美國(guó)上市集團(tuán)，擁有17年編程經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)擁有120多個(gè)校區(qū)
樂(lè)高課其實(shí)是我們?nèi)粘Ｉ钪?ldquo;用樂(lè)高上課”的簡(jiǎn)稱(chēng)。同樣，鋼琴課、跆拳道課也可以推送。
不同的是，我們所說(shuō)的琴課并沒(méi)有限定琴的品牌，跆拳道課也無(wú)法追溯正統(tǒng)。但樂(lè)高班可以，參加過(guò)的家長(zhǎng)或多或少對(duì)樂(lè)高品牌有所了解。
樂(lè)高起源于丹麥，成立于1932年。樂(lè)高以玩具起家，80后開(kāi)始向幼兒園、中小學(xué)、課外活動(dòng)中心提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)解決方案。學(xué)習(xí)少兒編程獲得新知識(shí)的好處孩子通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程可以獲得更多類(lèi)型的新知識(shí)，它還可以給孩子帶來(lái)更多的問(wèn)題解決能力，讓孩子從一個(gè)愛(ài)玩游戲的孩子變成一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，逐漸成為一個(gè)游戲開(kāi)發(fā)者，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。
高級(jí)少兒編程的理念非常先進(jìn)，能給孩子帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)效果，讓孩子掌握各種學(xué)科知識(shí)，同時(shí)帶給孩子更加認(rèn)真專(zhuān)注的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子有一個(gè)好的
習(xí)慣。
少兒編程符合兒童的心理特點(diǎn)。孩子們通過(guò)拖動(dòng)游戲模塊接觸到課程，會(huì)給孩子們帶來(lái)很多學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓他們不斷探索新知識(shí)。編程課程不枯燥，還能給孩子帶來(lái)很強(qiáng)的記憶力鍛煉，能讓孩子有更強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力。
解題能力學(xué)少兒編程的孩子可以慢慢做出游戲軟件。制作動(dòng)畫(huà)故事可以給孩子帶來(lái)很強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力，也可以給孩子帶來(lái)分析問(wèn)題的能力，讓孩子在很多方面不斷進(jìn)步，讓家長(zhǎng)也能看到孩子良好的成長(zhǎng)過(guò)程。
更多問(wèn)題在線問(wèn)答童程童妹
少兒編程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
美國(guó)上市集團(tuán)
18年編程經(jīng)驗(yàn)
完善的課程體系
累計(jì)研發(fā)5000余課時(shí)
專(zhuān)業(yè)教研隊(duì)伍
5%的教師錄取率
豐富的科技競(jìng)賽活動(dòng)
國(guó)際科技主題游學(xué)
適應(yīng)人工智能社會(huì)，需要具備創(chuàng)新能力。青少年的成長(zhǎng)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新精神，因此教育也要順應(yīng)時(shí)代變化。
讓孩子們盡快接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計(jì)算機(jī)的交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立全新的思維方式。
很多人認(rèn)為編程*就是寫(xiě)代碼。修改網(wǎng)頁(yè)代碼布局的狹義編程其實(shí)可以由計(jì)算機(jī)自己解決，但編程不僅僅是寫(xiě)代碼，編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。
創(chuàng)造力是機(jī)器很難達(dá)到的高度。任何機(jī)器都必須按照一定的規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，現(xiàn)實(shí)世界中的人類(lèi)生活的特點(diǎn)是沒(méi)有規(guī)則。